教师数字能力提升是数字人才培养的关键

        4月6日，中国通信工业协会5G专业委员会召开了“关于职业教育学院教师数字能力提升标准”研讨会，中国成人教育协会标准化工作委员会主任潘四发、中国成人教育协会标准化工作委员会书记王德勇、中国成人教育协会标准化工作委员专家刘孜、中国成人教育协会标准化工作委员会办公室主任周昱辰、全国普教系统勤工俭学研究会副会长兼秘书长杜昇以及秘书处办公室主任彭祖运应邀参加了研讨会。

        研讨会上，中国通信工业协会5G专业委员会主任孙伟对参会嘉宾表示欢迎，他介绍了5G专委会与人社部教育培训中心联合举办的“人工智能（5G技术工程）”职业技能培训的课程组织、教材编写、教具研发以及课程推广的情况，并介绍了专委会联合中科院姚建铨院士团队指定的工业互联网专业共建方案的起草情况。

        北京教育学会职业技术教育研究会副会长、全国普教系统勤工俭学研究会副会长兼秘书长杜昇指出目前职业教育中师资力量薄弱，5G数字人才师资的培训尤为关键，急需职业教育学院教师培训的黄埔军。杜会长介绍了目前职业教育的现状和在校学生的庞大数量，希望未来加强科普和教育基地的建立。

        中国成人教育协会标准化工作委员会主任潘四发介绍了中国成人教育协会标准化工作委员会在标准制定、推广等领域的工作，他指出，5G数字人才的培训是一件大事，对整个社会和职业教育都意义非凡，希望我们做好提早布局和提早规划工作。对于职业教育教师的培训和职业教育学院教师数字能力提升标准做到行业引领，扎扎实实做好每一步工作。

        中国成人教育协会标准化工作委员会书记王德勇介绍了中国成人教育协会的主要工作职责，作为教育部没有脱钩的四家协会，中国成人教育协会标准化工作委员会主要服务于教育师资培训标准工作，每年承接20多项标准的制定工作，涉及国家标准、行业标准和团体标准。

        中国成人教育协会标准化工作委员专家刘孜对标准制定的六个步骤做了简明扼要的介绍。他指出，标准的制定需要根据市场的需求和规模进行，标准制定的服务对象决定了标准的内容及价值。

        中国成人教育协会标准化工作委员会办公室主任周昱辰主要介绍了项目落地的工作流程，负责项目的对接和协调工作。

        研讨会的上，大家就关注的团体标准的制定流程问题进行了广泛交流，大家一直认为，在数字化人才培养战略中，教师数字能力的提升是数字人才培养至关重要，教师数字能力提升培训标准是教师数字化学习的一个基础性指引和规范，有必要在这个领域共同制定团体标准，规范行业发展。